2021年自今,Chris的社團創立滿周年了。不管你是我 SK2 TOEFL /Chris TOEIC/ 口說小聚的學生,我想先向大家說:謝謝你的陪伴!在教學的這幾年裡,我很感謝每一位在課堂上散發著炯炯眼神、對知識和英文學習盼望的同學,你們的熱情就是我前進的動力。
在現今海量資料的網路世界,已有太多學派/內容供大家學習。但處於這個時代之下,我認為我們更該問自己:「我要學什麼,能幫助我成為怎樣的人?」,帶著透亮般的"Why",學習才會變成你的一部分。我猶記得,在過往的求學環境,並沒有太多機會讓我去思考"Why";書攤開來,就讀了;考試卷來了,就寫了。曾經,我家人見我沉迷撞球(我的隱藏技能),便買了一本英文雜誌放我書桌,要我每天讀一課,這樣冰冷的英文字,困住我想飛走的心,懸盪著疑問:「為什麼我要讀?阿我要怎麼讀?」
踏在這段尋找的旅途,跌跌撞撞許久,我才發現學習的純粹。這樣強大的成長力量,使我探索出一套屬於自己的學習方式,順利打開了對英文世界的憧憬。不僅前往美國UCSD念了英語教學學程,回台灣考取多益滿分、托福113分後,在嚴密的訓練之下,成為了全台最大托福教學機構SK2托福顧問。一路走來,更確信了我的Calling;我真的好喜歡跟大家分享在英文世界裡,我受到那些動容的文字、怦然的愛情影集、瘋狂著迷的歌曲中得到的感動。雖然,我服務的是廣大的多益和托福考生,但,我們真的要停下來好好思考,準備語言考試對我到底意味著什麼?是要我們在練閱讀時,不只是想著在寫題目,更是在主動去理解文章的訊息與我何干;在練聽力時,不只是要聽懂,更是在感受英文縈繞在耳邊的那種節奏和情境;在練口說和寫作時,不只是在生硬地回答題目,更是在學習,怎麼用更鮮明的方式去表達;簡單說,我們在練習的,是如何更有效率地用語言傳遞自己,成為一個 inspiringcommunicator,聽見自己、和他人的聲音。
Chris希望,你們在課堂中拆開的禮物,不單只是實用的內容工具,更是對英文的感受和啟發。只要你感覺到學習中有一點 inconsistent,frustrated, unmotivated, 很有可能是「方法和心態」需要調整。若你是沒有壓力的考生,你反而更應該enjoy在「用英文學什麼內容可以對你人生更好,而不是每天背20個無聊的單字」,你若是有壓力的考生,更該時常抽絲剝繭你在每科中的盲點。隨著每次的self-reflection,便能慢慢地培養「面對英文的自信」,而這將是在考試結束後,留在你身上、技能點滿的核心能力。
在我的教室裡,我盡所能與你分享該如何運用這樣的英文思維,讓學習變得更有效率、也更有趣。身為教學者,最開心的,是我看到你們驚喜地發現自己竟有潛能把英文越讀越快,並開始將英文當作生活的一部分。有些人開始用英文搜尋影集的 bloopers,想聽懂喜歡的男女主角拍戲時在笑什麼,有些人開始發現身邊同事英文Email怎麼文法這麼奇怪,有些人在和教授來往的信件中,放入了在課堂裡練習的英文邏輯;甚至,有些人在生活中會開始自言自語,慢慢喜歡講英文的自己。我想,這些都是學習英文所能獲得的滿足感,這樣的喜悅,輕盈卻深刻。
每次新班,我常把台下同學想像成嗷嗷待哺的雛鳥,我竭力地供大家成長的養分,沒過幾周,你們羽翼漸豐,帶著勇氣蹬出巢,展翅飛翔,尋覓這片美麗的天空。學生每期來來去去,或許,你們不會記得課程內容,但希望大家能帶走課程的思維和培養的自信,繼續學習英文,並且去連結與你的關聯,在過程中逐漸把理想自我(ideal self)的輪廓描繪出來。如此,你們將不再恐懼語言的學習,也能因為英文,增添生活更豐富的可能、更高維度的視野,這是我上任何課程都謹記不忘的初心,也是「It's Chris成長力英文」的初衷。